Das Wachstumshemmnis sitzt im Klassenzimmer

Warum bremst Deutschland sich selbst aus? Maren Jasper-Winter argumentiert, das zentrale Wachstumshemmnis beginne im Klassenzimmer: Schulbücher vermittelten ein verzerrtes Bild von Wirtschaft, in dem Unternehmer kaum vorkommen – und wenn, dann oft negativ. Das fördere Risikoaversion statt Gründergeist. Ihr Appell: Entrepreneurship- und Finanzbildung gehören ins Kerncurriculum, mehr Praxisbezug und sichtbare (auch weibliche) Role Models – denn unternehmerisches Denken stärke nicht nur die Wirtschaft, sondern auch die Demokratie.